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迎接中国第35个教师节

(来源:网站编辑 2019-09-11 17:41)
文章正文

  9月9日,内蒙古呼和浩特市玉泉区南茶坊小学展开“创意送祝福 喜迎老师节”流动,喜迎第35个老师节。
  丁根厚摄(人民视觉)

  致敬筑梦人  礼赞“大学生”

  本报记者  张保淑

  饮其流者怀其源,学其成时念吾师。9月10日是第35个老师节,广大老师喜迎自己的节日,社会各界经过各种方式向他们表白敬意。

  1985年,全国人大常委会确定每年9月10日为老师节,把全社会尊师重教降职到新高度。35年来,顺便是党的十八大以来,老师的政治地位、社会地位和职业地位始终降职,老师队伍树立取得严重成就。

  ■ 政策法规有力保证

  “从教60多年来,第一次读到党和国度出台对于老师队伍树立的专门文件,十分振奋,内容片面、深入,说到了教育效果的根本。全力树立好一支品学兼优的老师队伍,是先生之福、民族之福、国度之福。”语文特级老师、驰名教育家于漪点评道。

  “这是指引新时代老师队伍树立的举动指南,是凝心聚力推动老师制度革新的集结号,是教育战线广大干部老师翘首以盼的福音。”北京教育学院院长何劲松如是评估。

  获得于漪和何劲松上述高度评估的是2018年终下发的《中共中央国务院对于片面粗浅新时代老师队伍树立革新的意见》,这是新中国历史上第一份以中共中央的名义印发的老师队伍树立文件。2018年9月召开的全国教育大会明白提出,“保持把老师队伍树立作为基础任务”“教育投入要更多向老师歪斜,始终提高老师待遇,让广大老师安心从教、热心从教。”充分彰显了党和国度尊师重教的价值谋求。

  大力推动依法治教,经过立法和执法提供强有力的法治保证是加强老师队伍树立的重要动作。1986年,全国人民代表大会经过并实施《中华人民共和国工作教育法》,该法界定了老师应享有的各项法定权益。1994年末尾实施的《中华人民共和国老师法》就老师的权益、工作、考核、待遇、处罚等停止了全方位规范和保证。

  ■ 数量素质双双降职

  在相干政策和法律法规的保证下,中国老师队伍树立获得了丰厚成绩。据教育部老师任务司司长任友群近日引见,全国现有各级各类兼任老师超越1670万人,比老师节设立之初的约932万人增长了近80%。他们撑持起世界上最大规模的教育体系,被习近平总书记称为“一支了不起的力气”。

  在数量大幅添加的同时,老师素质才干大为降职。从学历上看,据相干部门统计,与1985年相比,从事小学、初中教学的老师取得本科及以上学历的比例区分增长了约62%和约81%。

  老师薪资待遇的降职是老师队伍树立的重要成就之一。随着社会教育投入的添加,尤其是财政性教育经费占GDP比例始终提高并延续7年超越4%,老师工资福利支出占财政性教育经费比例延续多年超越50%。据统计,目前,在全国19大行业,老师薪资待遇的排名已降职到第7位。

  ■ 欠缺职称和荣誉制度

  欠缺老师职称评定,从大的方面来说是老师评估制度科学性的效果。几年前,一则对于小学老师获评“传授”的旧事惹起宽泛关注,山东潍坊一位名叫姜言邦的小学教员被评为“正高”职称,成为全国首位正初级小学老师。

  作为粗浅中小学老师职称制度试点革新的首批城市,潍坊冲破了传统中小学老师职称体系的“天花板”。根据人力资源和社会保证部业余技术人员治理司副司长胡文忠近日提供的数据,截至目前,全国已经有9674名中小学老师、180名幼儿园老师取得了正初级职称。随着这项革新措施的持续推动,将会有更多从事基础教育和学前教育的老师从中受益。

  健全国度老师荣誉制度,增强老师职业荣誉感是树立老师队伍的一项重要任务。从2010年起,无关部门每年都推选10名“全国教书育人典范”,每5年推选“全国低劣老师”“全国低劣教育任务者”“全国榜样老师”等。细心了解不难发现,今年老师节举办的8项主要流动几乎都与老师职业荣誉无关,这标明无关部门充分尊重中国老师群体的职业荣誉感,助力他们成为塑造先生品格、品行、层次的“大学生”。

  

  弘扬新师风  共祝“教员好”

  李  贞  任彤彤  廖  钰

  9月9日,北京市背阴区呼家楼核心小学校门外的电子屏上滚动着“感恩教员”“辛劳了教员”等字样。“我叠了一只可恶的小兔子预备送给李教员,我可青睐她了!”三年级的汪佳琪兴奋地告诉笔者。这天,在广西壮族自治区富川瑶族自治县民族中学,周艳秋教员一进办公室就收到了同窗们精心预备的手工花,这里面蕴含了同窗们纯洁的情义。

  ■ 老师典范 行为世范

  9月3日,国度教育部发布了第十届教书育人典范名单,中选老师涵盖了高教、职教、基教、幼教等各类教育。此次流动彰显了国度关于老师典范的惩处与认可,以及关于老师行业的激励和注重。相支流动还包含全国教育系统先进团体和先进个体惩处流动、寻觅最美老师大型公益流动等,都响应了今年老师节的主题——庆祝新中国七十华诞,弘扬新时代尊师习尚。

  9月5日,湖北省“寻访荆楚好教员”颁奖典礼举办。获得了今年“荆楚好教员”荣誉名称的武汉大学苏德超传授,却并未缺席颁奖典礼。谈起此事,他坦言:“我很想去领奖,但晚上有课。上课是我的本分,也是我有此幸运的源头,我必需回去。”当天代苏教员领奖的先生说:“苏教员此次列席,是惧怕耽误同窗们上课,他是先生心中真正的好教员。”

  ■ 投桃报李 感谢师恩

  按照教育部一致部署,全国各地将继续展开“为老师亮灯”公益流动,各地域地标性建筑及大中小学校将于老师节当晚20时至21时为老师“亮灯”,并经过电子屏幕等滚动播放“教员您好!”字样。

  “这是我第一年过老师节,我感到十来到心,学校举行的惩处和庆祝流动不只是对老师的尊重与注重,而且也让更多的人了解到老师的不易与平凡。”青岛西海岸新区试验初级中学实习老师薛淞予说。

  “感谢您,教员,是您的激励让我变得自信,可以逾越自己。”9月9日上午,河南省清丰县第三试验小学举行的“感怀师恩,与爱同行”主题教育流动上,五年级的陈潇曦同窗在国旗下演讲中向自己的教员吐露心声,并送上了节日祝福。

  ■ 立德为本 更多使命

  驰名教育学家陶行知学生曾说:“咱们必需坚信教育是国度贫弱兴盛的根本。”教育部《对于实施出色老师造就方案2.0的意见》中指出,要片面展开师德养成教育。将“四有”好教员标准、四个“引路人”、四个“相一致”和“四个效劳”等要求细化落实到老师造就全进程。

  “以先生为核心,百折不挠奉献本科教育;以立德树人为根本,言行垂范培养品学兼优之人才。”陕西师范大学傅钢善传授这样概括自己的教育理念。作为国度“万人方案”教学名师,傅传授以为高校副本科教学任务的注重是近年来的一个重要扭转,不只有注重科研,更要注重人才造就。

(责编:贺鑫城(实习生)、孝金波)

     

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